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文件共有6个部分、20条。一是明确了思想政治理论课教师肩负的责任,提出了当前和今后一个时期加强教师队伍建设的总体要求。强调要培养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师,建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。要求广大思想政治理论课教师要以方永刚同志为榜样,牢固树立坚定的理想信念,提高为思想政治理论教育事业服务的责任感和使命感;努力学习、刻苦钻研,增强马克思主义理论素养和人文社会科学知识基础;深入实践,了解学生,提高教学艺术和教学能力;注重道德修养,提升精神境界,做教书育人的典范。二是明确提出各高等学校应当建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。三是认真做好教师的选聘配备工作,实行教师任职资格准入制度,从思想政治素质、业务能力和学历层次等方面对思想政治理论课教师提出具体要求。四是加强教师队伍的培养培训工作,组织好全员培训、骨干培训,鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位,改革教学方法,增强教学效果,组织教师开展社会实践和国内外学习考察活动。五是强调要进一步明确马克思主义理论学科建设方向,进一步完善二级学科体系,进一步汇聚学科队伍,建设优秀教学团队,使思想政治理论课教师工作有条件、干事有平台、发展有空间。六是对思想政治理论课的学时数、经费投入、教师待遇、考核评估、职务评聘、表彰奖励等都作出了明确、具体的规定,为教师队伍建设提供政策和制度保障,

本报讯(记者郭婷婷通讯员沈考)日前,湖北省教育考试院宣布,湖北省2010年普通艺术类考试将于11月27-29日网上报名,考生可兼报美术专业和非美术专业。

据了解,上海六所高校2009年在四川投放的招生计划为475名,比去年增长了近10。其中,上海复旦大学今年在川拟招57人(文科20人,理科37人);上海财经大学拟招38人(文科10人、理科28人);上海外国语大学拟招14人;同济大学拟招102人(文科12人、理科90人);华东师范大学拟招154人(其中免费师范生74人,非免费师范生20人);东华大学拟招66人。在六校中,上海复旦大学提档分与北大、清华大学相差不多,但率先到四川展开招生说明会,这无疑说明今年高校“揽才掐尖”大战已开始升温。

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  因此,在对类似“裸聊”这样的行为难以定罪的前提下,有关部门不妨动用一下手中的行政手段,对“软色情”的“帮凶”点点名、敲敲警钟,对于保护未成年人免受网络“黄毒”的侵扰,同样是功德无量的实事。

  基于上述原因,我们选择了邀请中俄双方的教育专家共同撰写此书的方式。具体实施时,我们双方先划定好了11个值得研究的教育领域,然后邀请中俄两国的学者组成了一个共同体,各自用中文、俄文进行写作,然后相互交换,分别同时翻译成中文和俄文,由双方学者互相交流和审查。

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 据悉,泰国138家高等学府中仅有51家大学呈递材料参加排名,以人文学科著名的法政大学也呈交了材料,但表示不想参加排名,因此榜上无名。

——发挥吉林大学研究型大学优势,开展服务地方人才培训计划。围绕吉林省及长春市高等教育和其他行业发展需求,采用培养和培训教师、管理骨干、高层次人才等多种形式,提升吉林省、长春市高校教师水平和行业水平。一是为省内高校培训教师、提供优质学生课程项目。以吉林大学国家重点学科、重点实验室和博士点学科为接收单位,接收省内高校副教授以上、具有独立从事教学和科研工作能力、以参加科研和指导研究生为主的省内高校教师作为访问学者;以吉林大学优势学科和优势课程所在学院为依托,采取接收省内高校单科进修教师的方式,为省内高校培训业务教师。为省属高校培养学术带头人和学术骨干,推动校际间交流;以举办暑期学校的方式,为全省高校学生提供高质量的暑期课程,每年一期,每期300人左右;以颁发辅修证书或第二学科学士学位专业证书的方式,为省内高校学生提供第二专业教育,每年一期,每期300人左右。拓展吉林省内高校学生视野,改善知识结构,提高大学毕业生就业竞争力。二是培训地方相关行业高级专业人才、基层干部。通过研究生在职教育、专业学位、课程进修、短期培训等方式,为行业培养、培训高层次精英人才;通过专题讲座、座谈、讨论等方式,培训地方政府公务基层人员,县(市)、区和乡镇政府领导以及负责经济管理、城镇建设规划等工作的政府部门基层负责人,使基层干部较为系统和深入地掌握区域经济学的基本理论知识,深入理解“十七大”以来我国区域发展战略和区域经济政策的基本内容和走向,提高地方政府及有关部门基层负责人对区域发展规划、引导和组织管理区域发展的认识能力。

据了解,在这份名单中,博士生中有自筹、非定向、定向、委托培养等多类学生,定向和委培占73。拟清退硕士生的50也集中在定向、委托培养学生。这两类学生中大部分都是一边工作一边读书,工作时间与学习时间冲突,无法集中精力完成学业。还有不少学生中途出国、长期未归,学校、院系甚至导师都无法与其联系。此次通过网站公布名单,也是希望能多渠道联系上学生。

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“重点中学是一座围城,外面的人想进去,因为那里是通往大学的捷径;里面的人却想出来,因为这里是束缚个性的牢笼。”小说封面上的这句话显得意味深长。

高一新生入学时,学校都会在始业教育中提出以下几个问题:你到长河高中来干什么?走出长河高中将到哪里去?实现身体、精神、学业和心理的成长,你该怎么做?教育的终极目的是人的幸福,为了追求这种幸福,你将如何提升自己的道德涵养与兴趣爱好?与此同时,学校召开“立宏伟志向,展美好人生”主题班会,要求每个学生写下自己的志向,不仅仅停留在考上什么样的学校,更应是对整个人生事业成就的规划,还要写下实现自己志向的步骤和决心,体现一种超越自我的勇气,激发一种超越现实走向卓越的追求。开展家史教育是高一的传统项目,学校要求学生通过与家人的沟通、对家人和亲戚朋友的采访,从曾祖父开始到自己,写一个调查记录。目的是让学生了解父母,了解祖籍,了解家庭;重在提炼家人对工作与生活的执著坚持与不懈追求,使学生深入内心,触及灵魂,从而强化自己的意志。克服亲情淡漠、重物轻人的现象;使学生明白对父母、对家庭应尽的责任,从而增强学生的家庭责任感和自我责任感,进而激发起学生的学习责任感和社会责任感。开展生命教育,增强对生命的敬畏与尊重,倡导对自我的超越。高二学生容易分化,容易志长气短。学校让学生对自己的思想、学习、心理、生活等方面的情况进行回顾、梳理和强化。对于部分容易反复的学生,在自愿的基础上,选择宏志生结对激励,重在调整精神状态,转变作风习气,强化理性自律。学校开展英雄教育,通过观看影片、阅读小说,要求解读英雄的精神气质,并举行征文、演讲比赛,用以鼓舞士气,激励斗志,坚定决心。进入高三,让学生对自己的志向进行分析调整,写成文字,以年级班级为单位集中埋在校园内为高三学生栽种的“志向树”下。

  据介绍,教育部最近已经向各高校发出通知,要求各高校对本单位资金使用和管理情况开展一次清查,发现问题及时整改,对查出的违反财经纪律的问题坚决予以查处。  《中国教育报》2006年11月29日第1版

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对录取有特殊要求院校或专业主要有:报考体育院校或专业的考生,年龄不能超过22周岁,未婚;报考公安普通高校的考生,年龄不超过22周岁,其中报考外语专业的不能超过20周岁,未婚;报考中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法大学、西北政法大学、中央司法警官学院的侦察学、治安学、边防管理、刑事科学技术提前录取专业的考生,年龄不能超过22周岁,未婚;报考军事院校、国防生的考生,年龄不能超过20周岁,且必须是应届高中毕业生,未婚。

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责任编辑:左云霞

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