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“也许有少数的同学对‘免费’两个字非常敏感,认为这是国家在扶贫,在心理上产生一种莫须有的自卑感。其实这是错误的想法,国家投入这么大的人力、物力、财力来实施师范生免费教育,是要吸引优秀人才成为未来的优秀教师和教育家,所以,这个‘免费’不是扶贫,而是‘扶优’,是‘激励’!”

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郑玄(127年—200年),字康成,东汉北海高密(今属山东)人。尝受业太学,通《京氏易》、《公羊春秋》之学。复从张公祖学《周礼》、《左氏春秋》、《古文尚书》。后事马融,则博通群经。郑玄注群经,以古文经学为主,兼采今文经说,自成一家,号为“郑学”,影响深广。《礼记》乃其所注群经之一。

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其中报考郑州市直单位和省以下垂直管理系统驻郑州市的市以下单位的实行网上报名;优秀村干部和我省招募的参加高校毕业生“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生报考郑州市乡镇机关的实行现场报名。凡报考以上单位的人员,请登录郑州人事人才网(http://www.zzrsrc.gov.cn/index.htm)或郑州人事考试网(http://www.zzrsks.com.cn),按照郑州市委组织部、市人力资源社会保障局、市公务员局制定的《郑州市2010年统一考试录用公务员报名与资格审查办法》报名。(一)网上报名

听了一则公益广告,内容是,几个小学生,在放学的路上,比谁的爸爸最勇敢的对话:“甲说:“我爸爸最勇敢,前两天在公共汽车上,帮助警察叔叔抓了一个小偷。”乙说:“我爸爸最勇敢,他到公园玩的时候,看见一个小孩掉到湖里,他跳到湖里,把小孩救了起来,抱到医院去抢救,最终孩子得救了。”此时的丙早已按奈不住了,说道:“你们的爸爸干的那些事算不了什么,我爸爸才算最“勇敢”!他每次带我过马路,从不走斑马线,那些车辆谁也不敢撞我们。”

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  2006年6月15日,教育部颁布了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,它的颁布表明:新时期班主任工作在学校教育工作中及促进学生德、智、体全面发展中有独特的、重要的作用。在此背景下,《给班主任的100条新建议》应运而生,它给出了班级管理工作的若干建议,可以说是班主任日常工作的指路标和智慧锦囊。  该书将班级管理的平等、尊重、民主等理念贯穿始终,充分展示新时代对班主任的要求与期望,符合新课程改革要求以及教育部最新颁布的文件中的精神实质,是实现科学班级管理的理论基石。书中分别从班级活动设计、班级目标的制定、班主任人格魅力、师生有效沟通、班级管理放权等几个方面对班主任班级管理实践相关方面提出建议,紧扣时代气息,是班主任教师日常工作的口袋书。  与传统介绍班主任工作的书籍不同,幽默诙谐的语言格调应该成为该书的一大特点;跨越时空、文化、年龄和语言障碍,通过两条线索环环相扣。书中以虚拟的班主任小A为主要人物线,通过他的日记,记录了在现实班级管理中班主任经常遇到的难题,通过他的haha班主任网站,寻求来自不同时代、不同地域专家学者及网络过客的建议,从而,在他的心目中孕育出解决问题的办法,构成书中的“建议”内涵。值得一提的是,这些建议主张吸收了教育界著名学者和专家的理论观点,或是经过优秀班主任验证过行之有效的方法,通过网络留言的形式展现在读者面前,它们的科学性和实践性是毋庸置疑的。  该书的最大特色是运用网络畅谈班级管理心经。通过网络语言,将原本比较枯燥、乏味的话题予以新意,引起读者的阅读兴趣。书中所涉猎的网络名字也是新鲜、辛辣,给人以神清气爽的感觉。阅读此书,与其说是一本学校教育管理类书籍,倒不如说是一本关于班级管理的新新“小说”,是优秀班主任成长历程的借鉴“诗篇”。(《给班主任的100条新建议》,开明出版社出版)  《中国教育报》2006年6月29日第12版

很多人在设计未来的时候都会努力地把自己的人生打造得丰富多彩,而我直到大三下学期才决定给我的人生战车添加一个更有力的引擎,那就是读研。当初选择考研,是因为我喜欢挑战,并在挑战中感受超越的愉悦,况且多学些东西对自己是肯定没有坏处的。后来的经历也证明,考研绝对是人生中最美好而又难得的体验之一。考虑到个人兴趣以及就业前景,我选择了北京理工大学的车辆工程专业。

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