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为探讨欧洲大学历史发展的基本过程和基本问题,从1982年开始,欧洲大学校长常设会议组织欧洲各国和美国有关学科的专家展开合作研究,这项合作研究的成果之一就是编写了四卷本《欧洲大学史》,这套丛书由英国剑桥大学出版社出版。

在国内一门户网站上对于网民关于“你如何看待清华大学拟加60分录取‘少女作家’?”的调查中,截至10日上午,共有7万多名网友参与调查。其中,认为“清华不拘一格录取人才,体现名校风范”的支持者有48770人;认为“降分录取对其他考生不公”的有19278人;表示“不好说”的有2138人。

二是通过不断提高教育质量以保证人民群众享有水平不断提高的各级各类教育,教育公平的标准不断提高。近年来,国家将各级各类教育发展的重点都放到提高教育质量上。其一,以农村教师为重点切实加强教师队伍建设,教师整体素质不断提高。2008年,全国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为99.3、97.8、91.6。其二,在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生充分发展,学生的实践能力和创新精神不断增强。其三,积极促进优质教育资源共享,现代远程教育网络覆盖了全国大部分城市和乡村。

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2003年我本科毕业了,自考不仅圆了我的大学梦,也让我学会了学习,学会了迎难而上,学会了坚持,学会了坚强。自考的同时我学习了英语、计算机、普通话,通过了高校教师资格认证。由一名护士成长为学校优秀教师、优秀班主任、学生科副科长,2006年以优异成绩通过教育部GCT考试,成为西南大学高师硕士。自考拓宽了我的视野,提升了我的综合素质,丰富了我的人生。

二是着力创新。该书视野开阔,创新力度较大。如对私营工商界的思想政治教育这一颇有中国特色的领域,过去研究较为薄弱,该书则设专章来论述,阐明其历史经验和启示。特别是对各个时期、各条战线思想政治教育社会化、制度化的研究和论述,成为该书一大亮点。

图书馆是书之渊薮,也是读者集中阅读之地,交流之地。图书馆应当加强在读者阅读方面的导向作用,培养全社会的阅读习惯,共建书香中国。

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“现在办理美国的留学签证相对比较容易,因此学习托福赴美留学的学生也相应增加。”沈阳新东方学校的综合英语能力部主管任治远说。日前,美国教育考试服务中心( ETS)在其官方网站上公布了新托福考试的报名方式及流程,离沈阳最近的考点是北京,原来的长春、大连、哈尔滨等考点今年都暂时取消。

讲座一开始,俞敏洪告诫青年学员,在创业之前,首先要建立良好的个人道德。非典期间,新东方每天都有大量前来退课退学费的人,很快,公司账户里的钱就几乎退光了。他把所有积蓄都拿出来,可还是不够。无奈之下,俞敏洪只得硬着头皮向朋友借,结果5个朋友,每个人1000万,一天内就借齐了,而且没有要求打借条。“企业家的人品,将能成为危机时向人求助别人是否出手相帮的关键。”俞敏洪深有感触地说。

“学校的课程基本上围绕高考的9门科目转,综合实践课都是摆设。”汉口一高中老师实话实说。记者了解到,在一些高中学校里,语数外三门主课每周竟多达14节课,远远超过课改要求。令人惊讶的是,部分学校的课表上赫然列着语文研究性课程、数学研究性课程、物理研究性课程,打着“研究性学习”这一新课程的幌子,做应试教育的事。

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本报讯(记者姜乃强)广东金融学院大四学生李文希望毕业后创业,本学期他选择了创新创业模块课程,从理论到实践10个学分的学习让他受益匪浅。他告诉记者,每个大四学生都可根据自己就业、创业、深造的不同需求选课程。

新华网长春4月12日电(记者马扬)记者从吉林省教育厅获悉,吉林省今年将加大对高中阶段贫困学生的扶持力度,建立和完善高中贫困生扶助机制。

笔者认为,如果从单个个体的角度上来研究教学,所得到的结果虽然也十分有价值,但是却可能过于僵化。实际上,教学过程是教师和学生相互产生作用的过程。要想全面地考虑教学问题,就应该将两者结合起来进行考虑。教师和学生在教与学过程中的依赖关系是非常明显的,我们能够根据教学实践得出以下的结论:在一种教学情景中有效的教学方法,在另一种教学情景中未必有效,而这里所谓的教学情景就包括学生这样一个主体。也就是说,对一名学生有效的教学方法,用在另外一名学生身上就未必有效。通常,每个大学班级中至少都会有三四十名学生,要顾及到所有学生的差异性是很难做到的事情。所以,大部分大学教师在设计教学的过程中,往往是以教师为中心的。但是,迈克尔普洛瑟和基思特里格维尔则认为,大学教师在从事教育工作的过程中,应该尽量克服困难,采用以学生为中心的方法。这时,如何解决以学生为中心所要面临的问题,就成为大学教师的心中大事。

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所以,只要更带根本性的社保、就业、高考、校际差距之类的问题没有解决,什么样的课改,恐怕都只能是“下水面堵漏洞”,纯属徒劳。包括山东、浙江的高考新政,都有类似问题。

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责任编辑:左汶骏

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