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目前,我国高职院校学生中百分之七八十来自农村。据《人口研究》杂志2008年报道,留在农村的人口中受教育程度达到高中以上水平的只占5.6%,中大专以上文化程度的仅有0.5%。新农村建设一线迫切需要服务于农民生产的实用型人才,推动农业产业化的技术型人才,推动农村生产力全面发展的管理型人才。

新华网坎帕拉3月11日电(记者 田野)经过6年多的努力,东非国家乌干达最近已成功在5岁以下儿童中彻底消除Hib脑膜炎。

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  很快,东湖小学就掀起了“献爱心捐赠”活动,十几麻袋的衣物和学习用品,以及教学软件和红领巾、篮球、排球、收录机、石英钟、幻灯机、少先队小号、鼓号队服装、各种图书4000多本送到上社中心小学,学校还每年为上社中心小学每班赠订《中国少年报》两份、《江西少先报》两份、《摇篮》若干份,并赠送现金共8410.43元……这种捐赠活动一直持续到兴国县长冈乡人们的生活水平逐渐提高才停止。

作为高校学生艺术文化活动的重要载体——社团,在这一轮的文化艺术教育热潮中,得到了前所未有的发展壮大。各高校社团少则几十个,多则上百个,社团之间相互竞争,以各种精彩的活动吸引新成员,呈现出百花齐放的局面。民俗文化社团尤其引人注目,成了各高校对外文化交流演出的绝技。

第一,素质教育首先是关于世界观、人生观、价值观的教育,要注重素质教育的人文性质并充分发挥其在人格养成上的作用。爱因斯坦曾说过:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。”爱因斯坦所说的“价值”,就是一种世界观、人生观和价值观。教育从来不只是知识和技能的问题,而是关系到人的精神格局,素质是知识、能力和社会责任感的统一,因此素质教育和人格养成必然贯穿于教育的全过程。

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△国家教委办公厅发出《关于国家教委中小学教材审定委员会办公室改由基础教育司统一归口领导的通知》。

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第一,地震话题极易引起考生情绪上的波动。这次汶川大地震可能造成了8万人以上的死亡,全国除极少部分地方外,都有了震感,所以,可以说,每一位考生都真正经历了那场大地震,尤其是处在重灾区的四川、陕西(两地的作文考题都涉及了地震)等地的考生更是记忆深刻,有的甚至可能还会在震中失去了亲属,那么,当面对涉及地震的考题的时候,他们能够做到平静应对吗?比方,四川省的考题为“坚强”。对此,有报道说,“《挺起不屈的脊梁》,这是我的作文标题,联想到在此次大地震中,灾区人民是那么的坚强、解放军战士是那么的可爱、全世界的华人是那么的令人感动,我就忍不住热泪盈眶。”来自成都大学附中的考生漆军告诉记者。而让考生在考试中流泪,这难道不是败笔吗?

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素材品析:敢于正视人生的疾苦和磨难,是海伦成功的根本。正是如此,她才成了全世界残疾人的精神代表,成了残疾人的骄傲。

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责任编辑:左云霞

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